1. Biểu đồ cột kép

Biểu đồ cột ở Hình 8Hình 9 lần lượt biểu diễn số huy chương của Đoàn Thể thao Việt Nam và Đoàn Thể thao Thái Lan tại SEA Games 30.

SỐ HUY CHƯƠNG CỦA ĐOÀN THỂ THAO VIỆT NAM

Vàng Bạc Đồng Huy chương Số huy chương 20 100 40 120 60 80 98 85 105 Hình 8

SỐ HUY CHƯƠNG CỦA ĐOÀN THỂ THAO THÁI LAN

Vàng Bạc Đồng Huy chương Số huy chương 20 100 40 120 60 80 92 103 123 Hình 9

(Nguồn: https://vtv.vn/the-thao)

Để biểu diễn được đồng thời từng loại  huy chương của cả hai đoàn Việt Nam và Thái Lan trên cùng một biểu đồ cột, ta dùng biểu đồ cột kép ở Hình 10, ta thấy:

• Đối tượng thống kê là các loại huy chương: Vàng, Bạc, Đồng.

• Tiêu chí thống kê là số huy chương mỗi loại của mỗi nước.

• Ứng với mỗi đối tượng thống kê có một số liệu thống kê theo tiêu chí.

Biểu diễn thống kê của đoàn Việt Nam được tô màu đỏ, của đoàn Thái Lan được tô màu xanh.

Vàng Bạc Đồng Huy chương Thái Lan 20 100 40 120 60 80 98 85 105 Hình 10 92 103 123 Số huy chương Việt Nam

Ví dụ

Biểu đồ cột kép ở Hình 13 biểu diễn số học sinh nam và số học sinh nữ của lớp 6C có sở thích chơi một số môn thể thao: bóng đá, bóng rổ, bơi.

Biết rằng mỗi học sinh chỉ nêu một môn thể thao yêu thích nhất.

a) Môn thể thao nào có nhiều học sinh thích chơi nhất? 

b) Tính tổng số học sinh của lớp 6C. 

Bóng đá Bóng rổ 6 Môn Nam 0 12 4 6 8 Hình 13 Số học sinh Nữ 2 10 Bơi 12 10 4 5 5

 Giải

a) Quan sát Hình 13, ta thấy cột bóng đá màu đỏ là cột cao nhất ứng với 12 học sinh nữ. Vậy môn thể thao có nhiều học sinh thích chơi nhất là bóng đá.

b) Vì mỗi học sinh chỉ nêu một môn thể thao yêu thích nhất nên số học sinh của lớp 6C chính là tổng số học sinh nam và nữ yêu thích các môn thể thao, ta có:

12 + 10 + 4 + 5 + 5 + 6 = 42 (học sinh).

Vậy lớp 6C có 42 học sinh.


Xem thêm các bài học khác :

CHƯƠNG IV. MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT

Bài 1. Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu
Bài 2. Biểu đồ cột kép
Bài 3. Mô hình xác suất trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
Bài 4. Xác suất thực nghiệm trong một số trò chơi và thí nghiệm đơn giản
Ôn tập chương IV